ГБУ ЦППМСП «Бирюза»

Очевидно, что в подготовке учеников к экзамену огромную роль играют родители. Именно родители во многом ориентируют их на выбор предмета, который дети сдают, внушают уверенность в своих силах или, наоборот, повышают тревогу, помогают, волнуются и переживают из-за недостаточно высоких оценок. Прежде всего, сами родители, как правило, очень смутно представляют себе, что такое ЕГЭ. Известно, что недостаток информации повышает тревогу, которую родители, сами того не желая, могут передавать детям. Расширение знаний родителей о сущности и процедуре Единого государственного экзамена, знакомство с конкретными заданиями позволяет снизить их тревогу, что, в свою очередь, помогает родителям поддерживать ребенка в этот непростой период. Поведение родителей

        Сказки неизменно популярны у детей всех времен. Это именно тот способ общения, который без труда понимают и воспринимают дети. Сказочные истории привлекают малышей фантастическими образами, увлекательными приключениями, красочностью и яркостью своего мира. Ребенок погружается в происходящее и при этом может вообразить себя любым из персонажей, пережить все перипетии сюжета. Обучающий и воспитательный момент сказки невероятно силен. К сожалению, возможность воспитания с помощью сказок часто недооценивается родителями. А ведь вы можете легко и просто сделать сказки своими лучшими помощниками.                                    

Карл Густав Юнг понимал неврозы и депрессии не только как нарушение, но и как необходимый импульс для расширения сознания и, следовательно, как стимул к достижению зрелости. Юнг ввел понятие «коллективного бессознательного» и предложил знаменитую теорию личностных типов, указав на различия между поведением экстравертов и интровертов в отношении к окружающему миру. Давайте вспомним его мудрые высказывания, которые вдохновляют глубже изучать своё «Я» и помогают понять и принять себя такими, какие мы есть. — Если вы одарённый человек, это не значит, что вы что-то получили. Это значит, что вы можете что-то отдать. — Встреча двух личностей подобна контакту двух химических веществ: если

Нам часто говорили эту фразу родители, ее повторяют и психологи. Контакт — доверие, обмен эмоциями и информацией. Это считается самым главным в «родительстве», особенно в период подросткового бунта. Вот случится у старшеклассника кризис смысла жизни, любовная драма или провал в коллективе, что он будет делать? Конечно, захочет впасть в пучину депрессии и страдания,  наверняка будет думать, что наступил конец света и не дай  Бог пойдёт искать «синих китов»… А если у вас есть с ним контакт, то что? Правильно, тогда он, конечно, придёт, всё расскажет, поделится, а вы ему тут мудрый совет дадите, и успокоите, и все наладится и пойдёт

Пока ребёнок ещё мал, родители формируем его окружение. Но чем старше он становится, тем сложнее контролировать этот процесс. Один из способов научить ребенка контролировать своё окружение — методика «Круги близости». Она описывает процессы нормальной сепарации ребёнка от родителей и помогает не только подросткам, но и взрослым упорядочить свою жизнь и круг общения. Итак, 4 шага к здоровому окружению.         1. Нарисуйте собственные круги близости. Это выглядит так, как показано в наших карточках под постом. В круги близости мы помещаем людей (себя самого, супруга, детей, родителей, начальников, сослуживцев) и различные сферы жизни (работа, хобби, спорт и так далее).

Предлагаем Вашему вниманию 13 рекомендаций, что можно сказать и сделать, когда ребенок не хочет идти в детский сад“Нет! Не хочу, не пойду!” – этот душераздирающий вопль раздается по утрам во многих российских домам. Ребенок собирается в детский сад…  Зачастую  это становится стрессом и для родителей, и для ребёнка. Даем четкие, простые и эффективные советы, которые помогут “приучить” к детскому саду и малыша-новичка, и опытного строптивца.Итак,1. Позитивный, уверенный и доброжелательный тон мамы. Его можно прямо тренировать, чтобы в критической ситуации быть уверенной. 2. Неотвратимость каждодневных действий. Ты ходишь теперь в садик – это новое правило и это хорошо! 3. Позитивный настрой

  Как же тяжело родителям поговорить на сложные тем с детьми открыто. Развод, болезни, смерть… — потенциальный повод для детских травм. Помочь в этом может техника разговора на языке искусств. Например, кинематографа. Фильмы можно сравнить с трамплином, с которого начинается разговор о различных эмоциях, включая сложные, запутанные, а может, и болезненные. Возможно, детям будет легче и спокойнее рассказать о том, что переживает маленький Немо или  Симба, чем о том, что происходит у них в душе. Про развод:Фильм «Миссис Даутфайр», 6+Покажет, что любовь между детьми и родителями сохраняется вне зависимости от того, что случилось в отношениях мамы и папы. Фильм «Крамер

«Смех без причины – признак дурачины».   Так думают многие взрослые, с возмущением глядя на обхохатывающихся юнцов. Зря. Любой врач подтвердит, что от лишней улыбки здоровью будет только польза. Психологические исследования показали, что в 1930 году французы в среднем смеялись 19 минут в день. К 1980 цифра упала до 6 минут. Ребенок смеется около 400 раз в день, а взрослый — всего около 15 раз. Женщины смеются больше – и поэтому продолжительность жизни у женщин дольше. Основатель науки о смехе, гелотологии или смехотерапии — Норман Казинс – вошел в историю как человек, которому удалось рассмешить смерть. В том, что психика

Принципы, которые вы сейчас прочитаете, придумал и сформулировал американец Милтон Эриксон, и ими активно пользуются психологи при проведении тренингов и консультаций. 1. Со всеми все ОК. Этот принцип говорит о том, что с каждым человеком все в порядке (в том числе и со мной самим). Все разные, и потому не стоит сравнивать людей, а просто воспринимать их такими как есть. Можно использовать все свои недостатки и слабости для достижения своих целей и счастливой жизни. 2. У человека уже есть все ресурсы, чтобы осуществить то, что он хочет. У каждого из нас есть колоссальный опыт. Все мы когда-то были младенцами и

Проблема возникновения и развития самооценки является одной из центральных проблем становления личности ребенка. Самооценка – это необходимый компонент развития самосознания, т.е. осознание человеком самого себя, своих физических сил, умственных способностей, поступков, мотивов и целей своего поведения, своего отношения к окружающим, к другим людям и самому себе.   Хвалить ребенка «вдоль и поперёк» далеко не выход из ситуации заниженной самооценки.Иногда наоборот: родители так боятся вырастить хулиганов и зазнаек, что воспитывают зажатых и неуверенных в себе людей. Поскольку Вы читаете данную публикацию,  думаем, что для Вас важна самооценка ребенка.Ведь нормальная самооценка позволяет справляться с трудностями гораздо легче, помогает отстаивать свои границы в